itsme^® installeert zich op de schoolbanken

Jongeren zijn misschien wel vingervlug met Instagram en TikTok, maar toch hebben ze behoefte aan meer mediawijsheid in de snel veranderende digitale wereld. Om die reden slaat itsme^® de handen in elkaar met de educatieve schoolzender ED TV (ED voor ‘educatie’ en ook de naam van het logo/figuurtje van het platform), die inventief uit de hoek durft te komen. “Het is de juiste aanpak om onze jongeren te bereiken”, klinkt het bij de enthousiaste leerkrachten.

“Het is de juiste aanpak om onze jongeren te bereiken”, vindt Hilke Van Damme (39), leerlingenbegeleidster en leerkracht anatomie op hetzelfde atheneum in Lokeren. “De filmpjes zijn volledig op de leefwereld van jongeren gericht. De leerlingen kunnen zich identificeren met de acteurs in de reeks, ze herkennen zichzelf in de afgebeelde situaties. Het bijhorende lespakket triggert hen, het verrijkt hun blik en leerervaring.”

Een echte jongerenmagneet bij ED TV is Camping ED: een camper waarin de leerlingen mogen vertellen over hun belevingswereld. Ook in het Lokerse Atheneum kwam de camper al de speelplaats opgereden. “De leerlingen kunnen daar met z’n tweeën in, het deurtje gaat dicht en dan krijgen ze een vraag over het thema van de serie waarmee ze in de klas aan het werken zijn”, vertelt Ann Beirnaert. “Daar komen boeiende en soms hilarische reacties uit voort, opgenomen voor de camera. ED TV maakt er een compilatie van die later op het platform komt. Deze filmpjes zijn de beste trigger voor een klasgesprek: ‘Dit is wat jouw leeftijdsgenoten zeggen, wat vind jij ervan?’”

Ook bij de leerkrachten blijkt ED TV erg populair. Het is immers niet altijd evident voor hen om voeling te houden met jongerentopics. “De lespakketten van ED TV helpen ons wat ruimer te kijken, buiten de typische schoolse context om. Zo kunnen we veel makkelijker inpikken op de onderwerpen die leven bij tieners”, aldus Hilke Van Damme.

De kant-en-klare pakketten vormen ook een houvast voor de leerkracht, vult Ann Beirnaert aan. “Alles zit inhoudelijk goed ineen en wordt op elkaar afgestemd in een toffe huisstijl, van debatfiches tot feedbackmateriaal. En het hele pakket is pedagogisch ondersteund, wat voor een gerust gevoel zorgt. Als leerkracht is het toch ook belangrijk dat de leerstof die je geeft, voldoet aan de eindtermen. Op één schooljaar tijd is ED TV een begrip geworden bij ons op school, zowel bij leerlingen als leraars.”

Elk thema krijgt vorm in samenspraak met experts en gespecialiseerde organisaties. Ook itsme^® installeert zich dit najaar op de schoolbanken naast ED TV. Het team achter de identiteitsapp werkte mee aan een nieuwe fictiereeks over mediawijsheid. De reeks wijst jongeren op de gevaren van het internet en geeft tips om meer cyberveiligheid in te bouwen tijdens online interacties. “Ik denk dat veel van onze leerlingen itsme^® al kennen”, zegt Hilke Van Damme. “Er is heel wat te doen rond fake accounts, dus een waterdichte identificatie zal hen zeker aanspreken.”

Volgens Laure Ven (25), die in deze fictiereeks de rol van Amalia vertolkt, kan het onderwijs nog meer doen om de mediawijsheid bij jongeren te verhogen. “De lesinhoud is nu niet gericht op wat je in het echte leven tegenkomt. Ik speel zelf mee in een aantal educatieve voorstellingen en daar gaat het bijvoorbeeld over het gebruik van mediafoto’s. Jongeren beseffen vaak niet dat een foto heel snel is doorgestuurd, maar online voor altijd blijft bestaan. De school zou hen nog beter kunnen voorbereiden op de praktijk.”

Dat kan leerkracht Hilke Van Damme alleen maar beamen. “Er is meer begeleiding nodig om de gevaren van het internet te duiden, dat merken wij elke dag op school. Veel is te wijten aan sociale media: jonge tieners zijn daar nog niet klaar voor. Ze staan niet genoeg stil bij wat ze delen, kijken niet naar de gevolgen van hun acties online.”

Voor sommige jongeren is het niet simpel om te navigeren in de digitale wereld, ook al zijn ze erin opgegroeid. “We zitten met een swipegeneratie die niets lievers doet dan naar korte filmpjes kijken. Maar door alles met de smartphone te doen, zijn de online skills van leerlingen er misschien wel op achteruit gegaan”, meent Ann Beirnaert. “Een formulier invullen op de computer, een Excelsheet opmaken, ... Jongeren nemen hun tijd niet meer om de kneepjes van online administratie aan te leren, dus het is belangrijk om dat in de lespakketten aan bod te laten komen. En vooral: om ze bewust te maken van het belang van een beveiligde omgeving voor je privacy. Waarom is het zo belangrijk om je met itsme^® te identificeren? Omdat je zo je persoonlijke gegevens beschermt en niet lukraak op het net gooit.”

De fictiereeks van ED TV en itsme^® zal volgens Hilke Van Damme zeker effect hebben. “Het audiovisuele materiaal brengt in mijn ervaring heel wat op gang in de klas. Bewegende beelden hebben toch een ander effect dan een droog invulboek: daar ben je de leerlingen veel sneller kwijt. Als ik een sessie met ED TV geef, zijn de leerlingen altijd verbaasd dat het lesuur zo snel om is. Na elke aflevering gaan ze met elkaar in gesprek in de klas. Die debatten kunnen soms diep gaan. De leerlingen blijven geboeid door het thema en zullen hun opgedane kennis langer onthouden.”