itsme^® sur les bancs d'école

Les jeunes ont beau se trémousser sur Instagram et TikTok, il leur faut néanmoins davantage d'éducation aux médias dans le monde numérisé en constante évolution. C'est pour cette raison qu'itsme^® s’associe à la chaîne de télévision scolaire ED TV (ED pour ‘éducation’ et le aussi le nom du personnage-logo de la chaîne), qui ose une approche inventive. Du côté des enseignants, on ne cache pas son enthousiasme : « C'est le bon moyen pour atteindre nos jeunes. »

La plateforme ED TV a été lancée du côté néerlandophone du pays (ce qui explique que certaines séries ne sont encore sous-titrées ou en version française). Par son soutien, itsme^® donne un sérieux coup de pouce au développement du projet dans l’enseignement francophone.

Hilke Van Damme (39), accompagnatrice pédagogique et professeure d'anatomie dans le même athénée de Lokeren : « C'est le bon moyen pour atteindre nos jeunes. Les séries sont ancrées dans la réalité quotidienne de ces jeunes. Les élèves peuvent s'identifier aux acteurs de la série, ils se reconnaissent dans les situations décrites. Le kit didactique les invite à réagir, il leur permet d'élargir leur vision et d'enrichir leur expérience d'apprentissage. »

Le produit phare de ED TV, c’est son camping-car (‘Camping ED’), un camping-car dans lequel les élèves peuvent faire part de leur ressenti sur le monde d'aujourd'hui. Ainsi, ce camping-car, s’est notamment arrêté à Lokeren, dans la cour de récréation de l'athénée. « Les élèves y entrent par deux, ferment la porte derrière eux et sont ensuite invités à répondre à une question portant sur un thème lié à la série qu'ils étudient en classe », explique Ann Beirnaert. « Une caméra enregistre leurs réactions, souvent très intéressantes, parfois humoristiques, et ED TV en fait une compilation et la publie sur la plateforme. Ces vidéos constituent le point de départ idéal pour initier une discussion en classe : ‘Voici ce que disent des jeunes de votre âge, qu'en pensez-vous ?’ »

Auprès des enseignants aussi, ED TV est très populaire. En effet, il n'est pas toujours évident pour eux d'être au fait des sujets qui touchent les jeunes. « Les kits didactiques proposés par ED TV nous aident à élargir notre champ de vision au-delà du contexte purement scolaire. Ils nous permettent d'aborder plus facilement les sujets qui touchent les adolescents », poursuit Hilke Van Damme.

Ann Beirnaert ajoute que les kits sont prêts à l'emploi et fournissent un fil conducteur à l'enseignant. « Le contenu est bien conçu, dans un chouette style, depuis les fiches pour mener des débats jusqu'au matériel permettant le feedback. L'ensemble du kit bénéficie d'un soutien pédagogique, ce qui est très rassurant. Car en tant qu'enseignant, il est également important que la matière que vous enseignez réponde aux objectifs de connaissances. Il a suffi d'une seule année scolaire pour que ED TV soit adoptée dans notre école, tant par les élèves que par les enseignants. »

Chaque thème est élaboré en concertation avec des experts et des organismes spécialisés. Et cet automne, itsme^® s'installera sur les bancs d'école aux côtés de ED TV. L'équipe derrière l'appli d'identité a collaboré à une nouvelle série de fiction sur l'éducation aux médias. La série sensibilise les jeunes aux dangers d'Internet et leur donne des conseils pour renforcer la cybersécurité dans leurs interactions en ligne. « Je pense que beaucoup de nos élèves connaissent déjà itsme^® », affirme Hilke Van Damme. « On parle beaucoup de faux comptes, donc une méthode d'identification infaillible a tout pour séduire les élèves. »

Pour Laure Ven (25), qui joue le rôle d'Amalia dans cette série de fiction, l'enseignement devrait faire plus pour améliorer l'éducation des jeunes aux médias. « Le contenu des cours n'est pas axé sur la vie réelle. Je joue moi-même dans un certain nombre de pièces de théâtre éducatives dans lesquelles il est question, par exemple, de l'utilisation des photos sur les réseaux sociaux. Les jeunes ne réalisent pas toujours que, si une photo ne prend que quelques secondes pour être mise en ligne, elle y reste pour toujours. L'école devrait les préparer encore mieux à la réalité des choses. »

Des constatations que l'enseignante Hilke Van Damme ne peut que confirmer. « Il faut davantage attirer l'attention sur les dangers d'Internet, nous le voyons tous les jours à l'école. Les réseaux sociaux y sont pour beaucoup : les jeunes adolescents n'y sont pas préparés. Ils ne réfléchissent pas assez à ce qu'ils partagent et ne se préoccupent pas des conséquences de leurs actions en ligne. »

Pour certains jeunes, il n'est pas simple de naviguer dans le monde numérique, même s’ils ont grandi avec lui. « Nous sommes en présence d'une génération swipe qui passe son temps à sauter d'une vidéo à l'autre. Mais à force de tout faire sur leur smartphone, les élèves en viennent peut-être à délaisser leurs compétences en ligne », estime Ann Beirnaert. « Remplir un formulaire sur ordinateur, compléter un fichier Excel, etc. Les jeunes ne prennent plus le temps d'apprendre les ficelles de l'administration en ligne. Il est donc important que les programmes d'enseignement s'en chargent. Et, surtout : de les sensibiliser à l'importance d'un environnement sécurisé pour protéger leur vie privée. Pourquoi est-il si important de s'identifier avec itsme^® ? Parce que cela permet de protéger ses données personnelles et de ne pas les jeter en pâture sur Internet. »

À en croire Hilke Van Damme, la série de fiction de ED TV et itsme^® aura certainement un impact. « D'après mon expérience, le matériel audiovisuel suscite pas mal de réactions en classe. Des images en mouvement produisent un tout autre effet qu'un manuel ennuyeux, dont les élèves se lassent beaucoup plus vite. Lorsque je donne une leçon avec ED TV, les élèves sont toujours surpris par la vitesse à laquelle passe l'heure de cours. Après chaque épisode, ils en discutent entre eux en classe, dans des débats parfois très intenses. Les élèves restent captivés par le thème abordé et retiennent plus longtemps les connaissances qu'ils emmagasinent. »